У межах співпраці між Українським католицьким університетом (УКУ), Харківським національним університетом ім. І.П.Котляревського та проєктом Art Therapy Force протягом вересня-грудня 2023 року відбулося 15 лекційно-практичних занять Найджела Осборна в межах курсу “Music, creative arts and children’s mental health”. Лекції відвідало 44 студенти різних спеціальностей. За словами студентки Копач Софії, завдяки курсу лекцій вдалося отримати базові знання про травма-інформований підхід та музикотерапевтичні техніки, які можна застосовувати в роботі з дітьми. Після проходження курсу студенти мали можливість випробувати знання на практиці. “Під час практичних занять не завжди було легко, але професор Осборн завжди знаходив спосіб, як створити комфортний простір для дітей, що стало цінним прикладом для мене” — поділилась враженнями Софія, яка пройшла практику в львівському дитячому притулку.

Протягом цього часу Найджел Осборн також відвідував Притулок для дітей служби у справах дітей Львівської ОДА, де провів 6 музикотерапевтичних занять для 10 дітей та 6 студентів різних спеціальностей. Під час занять діти подорожували музикою різних країн і народів, вчилися створювати власні пісні і музику.

В листопаді 2023 року Найджел Осборн взяв участь у Міжнародній конференції УКУ «Війна. Психотерапія травми», де прочитав доповідь на тему “Дитяча травма та музикотерапія”, а також презентував виступ “Пісні про монстрів” за участі дітей із притулку. На конференції були присутні 300 учасників-психологів зі всієї України та з-за кордону.

У грудні 2022 року між Львівським національним університетом імені І.Франка і ГО “Арт Дот” було підписано угоду-меморандум про співпрацю та досягнуто домовленості про започаткування спільного проєкту з проф. Н.Осборном щодо імплементації в університети України, зокрема в ЛНУ ім. І.Франка, досвіду психоемоційного відновлення дітей та дорослих через мистецтво.

На початку співпраці відбулася лекція-зустріч з професорсько-викладацьким складом кафедри музичного мистецтва та студентами. Лекція була присвячена багаторічній діяльності проф. Найджела у гарячих точках світу та огляду можливостей мистецьких інтервенцій задля психічного здоров’я дітей в Україні в умовах війни. Лекція відбулася за участі 30 осіб.

Всього було проведено 7 лекцій для студентів та викладачів ЛНУ ім. І.Франка, які стосувалися результатів практичної діяльності Найджела Осборна з дітьми, що здійснювалася в країнах, де була війна, а також впливу музики на психоемоційний стан і організм людини. Лекції відбувалися в межах освітніх дисциплін “Основи інклюзивної музичної освіти і виховання” і “Методика викладання музичних дисциплін”. Зазвичай лекції завершувалися практичними воркшопами за участі дітей працівників університету, яких було мобілізовано до армії під час війни. Всього відбулося 9 таких занять, під час яких студенти могли ознайомитися з методикою роботи професора на практиці. Загалом біля 80 осіб були присутні на цих заходах.

Практичні заняття з дітьми були побудовані навколо музичної вистави, авторами ідей якої виступили самі діти. Вони зустріли цю пропозицію з великим ентузіазмом і захопленням. Спочатку відбулося обговорення творчих ідей та їх втілення в музично-виразових засобах, після чого діти створювали власну музичну композицію.

Прем’єра проєкту “Монстр-опера” відбулася в травні в ЛНУ ім. І.Франка за участі 40 глядачів. За словами Світлани Салдан, доцентки і завідувачки кафедри музичного мистецтва, діти, студенти, викладачі і всі присутні на виставі отримали незабутні позитивні враження.

В жовтні 2023 року Найджел Осборн взяв участь у Міжнародній науковій конференції “Мистецтво в час криз: навчання і терапія”. Тематика його доповіді охоплювала питання ролі музичного мистецтва у кризові періоди та можливості його застосування як терапевтичного засобу в профілактиці та лікуванні негативних психічних та фізичних станів дітей, постраждалих внаслідок військових дій. Також проф. Осборн розглянув питання організації мережі освітньо-навчальних закладів для мистецької терапії дітей. На конференції були присутні біля 100 осіб, зокрема спікери, професорсько-викладацький склад університету, студенти і всі бажаючі.

Наприкінці року практичні заняття з дітьми будувалися навколо різдвяних свят і створення вертепу. Інспірована проф. Осборном ідея створити власний сюжет Різдва була сприйнята дітьми з ентузіазмом. Разом зі студентами вони створили відео-проєкт “Вертеп” та спробували себе в ролі кіноакторів. Участь у такому форматі музичної вистави стала для дітей ще більш цікавою грою, яка принесла справжнє задоволення та позитивні емоції. Презентація проєкту відбулася в грудні 2023 року за участі 40 глядачів.

За ініціативи Юлії Ніколаєвської, доктора мистецтвознавства, професора, проректора з науково-педагогічної, творчої роботи та інноваційної діяльності Харківського національного університету мистецтв ім. І.П.Котляревського, і проєкту Art Therapy Force протягом 2023 року Найджел Осборн реалізував наступні заходи в Харкові:

Курс лекцій для 20 студентів ХНУМ ім. І.П.Котляревського. Курс тривав чотири місяці і був присвячений ментальному здоров’ю дітей та практикам музичної терапії. Також була проведена відкрита онлайн лекція для студентів і викладачів Харківської державної академії фізичної культури, на якій були присутні 120 слухачів.

Музикотерапевтичні заняття з дітьми в Міській клінічній дитячій лікарні №16. За рік відвідувань лікарні вдалося створити проєкти “Музичні казки”, “Музичні ранки” та започаткувати “Лабораторію звуку”. За відгуком Ю.Ніколаєвської і медичного персоналу, ця лікарня стала місцем див, радощів, посмішок і музики.

Заняття з ВПО, з людьми з особливими освітніми потребами і волонтерами “Червого хреста”, що відбулися на різних локаціях, серед яких волонтерські центри, простір підтримки і порозуміння “Тут і тепер”, Харківський обласний організаційно-методичний центр культури і мистецтв та інші. Всього на заняттях були присутні близько 280 осіб.

Музичне заняття з дітьми у дитячому просторі в Дергачівській громаді. Під час заняття діти разом з Найджелом Осборном та волонтерами через музику досліджували різні країни, зокрема Шотландію, Індонезію, Уганду, Болгарію. Усі разом співали пісні, танцювали та спілкувалися між собою. На зустрічі були присутні близько 35 дітей.

Також Найджел Осборн долучився до проведення проєкту “Art Therapy Days”, арттерапевтичного міні-фестивалю, де були поєднані заходи з музико-, театро-, арт-, бібліотерапії, який відбувся в межах “Kharkiv Music Fest”. На фестивалі була представлена вистава “Не бійся боятися” за мотивами твору Юліти Ран “Антистрах” та музикотерапевтичних занять студентами ХНУМ імені І.П.Котляревського під керівництвом Найджела Осборна. Пісні про свої страхи для вистави написали діти, музично оформили та зіграли молоді митці університету.

Опитування студентів після завершення курсу показало, що лекції були цікавими і корисними, та дали можливість краще орієнтуватися в наявних підходах та методах, відтак діяти на практиці більш усвідомлено. Як зазначила студентка Перепічко Марія, проходження курсу дозволило застосовувати у власній роботі деякі техніки роботи з дітьми, про які вона дізналася на заняттях з Найджелом Осборном. Також заняття сприяли поглибленню знань у психології та вивченні впливу музики на психіку людини. Вагому роль в розумінні процесу, за словами студентів, відіграли зустрічі з Найджелом наживо, які “дали можливість відчути і прожити досвід його занять та привели до висновку, що керівним елементом терапевтичних занять має бути щире та любляче серце терапевта”.

Протягом року всі заходи за участі Найджела Осборна відвідало більше 400 осіб, серед яких були діти, студенти, ВПО, люди з особливими освітніми потребами, волонтери і всі зацікавлені відвідувачі.

На початку 2023 року між Центральноукраїнським державним університетом імені Володимира Винниченка та ГО «Арт Дот» була підписана угода-меморандум про співпрацю і започаткування спільного проєкту з професором Найджелом Осборном по підготовці студентів спеціальності “Музичне мистецтво” до застосування арт-комунікацій у майбутній професійній діяльності воєнного та повоєнного часів.

Вже під час першої лекції для студентів стало зрозуміло, що необхідно удосконалювати освітньо-професійні програми спеціальності “Музичне мистецтво” і вводити у зміст кожної із фахових дисциплін хоча б один модуль з арттерапії, оскільки досі частина студентів не усвідомлює можливості музичної терапії в контексті своєї професійної діяльності.

За рік співпраці було проведено 9 лекцій для 145 студентів ЦДУ ім. В. Винниченка. Теми лекцій стосувалися досвіду і результатів діяльності Найджела Осборна з дітьми, що постраждали внаслідок воєнних конфліктів. Також професор представив студентам свою методику і разом з ними обговорив можливості її поширення на роботу з дітьми з особливими потребами.

За словами професора кафедри мистецької освіти Алли Растригіної, під час лекцій студенти демонстрували активну зацікавленість і готовність до подальшої роботи. Також студенти задавали багато питань, особливо щодо педагогічного аспекту комунікації через мистецтво у роботі з дітьми з особливими потребами. Після завершення проєкту студенти поділилися виключно позитивними враженнями і відгуками щодо навчання.

Крім студентів спеціальності “Музичне мистецтво” до онлайн лекцій долучилися також студенти та викладачі кафедр мистецької освіти, психології та соціальної роботи, студенти, докторанти, викладачі з університетів Львова, Івано-Франківська, Кривого Рогу, Вінниці та ін.

Також за ініціативи університету і проєкту Art Therapy Force відбулися 3 тренінги з вихованцями Кіровоградського обласного центру дитячої і юнацької творчості за участі студентів-музикантів. Студенти стали свідками творчо-практичної роботи проф. Осборна, під час якої діти самостійно вибирали країни для музичної мандрівки та створення музично-ритмічної композиції. Студенти активно підтримували дітей, допомагаючи їм у придумуванні слів і музики до пісень. На останній зустрічі з професором діти поводилися більш вільно, відкрито і з задоволенням створювали різдвяні пісні разом. Всього в тренінгах взяло участь 105 осіб.

Зустріч-тренінг з вчителями закладів загальної середньої освіти, на якому були присутні близько 50 людей. Під час обговорення тренінгу вчителі поділилися позитивними враженнями від зустрічі та підтвердили необхідність запровадження в навчальні плани арттерапевтичних практик.

Два тренінги з дітьми та студентами музичної школи №2, в яких взяло участь 50 дітей. Проф. Найджел Осборн представив свої прийоми музично-ритмічної роботи та створив з дітьми різдвяні колядки. У 2024 році Найджел Осборн розпочав роботу з учнями музичної школи над створенням мюзиклу про монстрів. В ньому діти мали змогу в повній мірі проявити свою креативність і самостійно були авторами персонажів, музики, текстів, які згодом зібрали у спільну історію про перемогу над паном Ніхто. Прем’єрний показ заплановано на травень 2024 року.

Тренінг в Центрі комплексної реабілітації для дітей з інвалідністю, на якому були присутні діти та студенти університету, всього 25 людей. Студентів, викладачів, директорку та вихователів групи дітей з розладами аутичного спектру вразила здатність Найджела Осборна швидко знаходити підхід до таких дітей. Відразу після тренінгу директорка Центру запросила професора на обговорення системної роботи з дітьми з особливими потребами у рамках проєкту. Було обговорено можливості проходження певною кількістю студентів виробничої практики у реабілітаційному центрі у межах програми “Мистецтво та комунікації”.

Всього на заходах за участі Найджела Осборна в Кропивницькому були присутні 360 студентів, викладачів, фахівців закладів та інших зацікавлених осіб.

Також під час реалізації цього проєкту співпраці між ЦДУ ім. В. Винниченка та ГО «Арт Дот» у співавторстві з проф. А. Растригіною, проф. Т. Стратан-Артишковою та доц. О. Шевцовою було розроблено проєкт освітньо-професійної програми для здобувачів вищої освіти бакалаврського і магістерського рівнів спеціальності 014 Середня освіта (Музичне мистецтво) зі спеціалізацією «Арт-комунікації». Проєкт отримав позитивні відгуки від рецензентів і зовнішніх стейкхолдерів, й наразі знаходиться на доопрацюванні.

Також відбулася V Міжнародна науково-практична конференція “Мистецький освітній простір у контексті реалізації сучасної парадигми освіти”, яку відвідало 125 людей. Основною проблемою наукових дебатів стало питання міжкультурного діалогу європейських країн у подоланні засобами мистецтва воєнного посттравматичного синдрому. Найджел Осборн прочитав доповідь про своєчасність застосування арттерапії у подоланні посттравматичного синдрому у дітей під час війни, а також доцільність звернення української наукової спільноти до проблеми комунікації через мистецтво.

Під час обговорення і підбиття підсумків співпраці ЦДУ ім. В. Винниченка з Найджелом Осборном за 2023 рік, було досягнуто домовленості щодо продовження і змісту діяльності проф. Н. Осборна у другому семестрі 2023/24 навчального року.

Наприкінці року ми розпочали співпрацю з Прикарпатським національним університетом ім. В.Стефаника. Найджел Осборн зустрівся зі студентами та викладачами університету, поділившись своїм досвідом роботи з громадами, постраждалими від війни. У Навчально-науковому інституті мистецтв також відбулася лекція та воркшоп Найджела на тему “Мистецтво як засіб психологічної підтримки дітей: теорія, практика, досвід”. На заході були присутні близько 100 осіб.

Наприкінці 2023 року відбулася зустріч викладачів і студентів Прикарпатського національного університету ім. В. Стефаника з професором Найджелом Осборном, яка стала початком співпраці та впровадження у навчальну програму курсу «Мистецтво і війна: педагогіка і практика», що проводиться на базі Навчально-наукового інституту мистецтв.

Протягом 2024 року було проведено дві лекції наживо та дві онлайн-лекції для студентів спеціальностей 014.13 «Середня освіта (Музичне мистецтво)» і 025 «Музичне мистецтво». Загалом у заходах взяли участь 36 осіб, зокрема 20 студентів, які записалися на курс, а також вільні слухачі та викладачі університету. Тематика лекцій була присвячена травмоінформованому мистецтву.

Практична складова курсу включала:

• Заняття зі студентами музичних спеціальностей Інституту мистецтв. Майбутні педагоги-музиканти навчалися створювати безпечний простір, викликати довіру та ефективно взаємодіяти в рамках музикотерапевтичних воркшопів. У процесі використовувалися ритмічні вправи, звуконаслідування, спів та гра на перкусійних і шумових інструментах.

• Заняття з 10 дітьми із синдромом Дауна, організоване за підтримки Молодіжного центру «Рух» і ГО «Сонячні діточки Івано-Франківщини». Разом зі студентами діти через музичні імпровізації «подорожували» країнами світу, розвивали моторні навички, координацію та вчилися артикулювати звуки під дитячий фольклор і пісні-забавлянки.

Доцентка кафедри методики музичного виховання та диригування, Ірина Новосядла, яка координує викладання професора Осборна, зазначає:

“Завдяки методиці Н. Осборна дуже швидко встановилася атмосфера довіри. Діти, які спочатку були пасивними та напруженими, з кожною новою піснею, забавлянкою чи руханкою починали проявляти інтерес: підспівували, грали в імпровізованому «шумовому» оркестрі, рухалися під музику. Студенти, попри відсутність досвіду роботи з такими дітьми, через налагодження емоційного контакту з ними набували впевненості та із задоволенням долучалися до імпровізації.
Це заняття з Н. Осборном мотивувало студентів ініціювати власні заняття, до яких вони, використовуючи методику професора, самі підбирали музичний матеріал і активно задіювали його, підлаштовуючись в процесі під реакцію дітей”.

Так, наприклад, у листопаді і грудні 2024 року студенти курсу провели музикотерапевтичні заняття без участі професора Осборна, успішно застосувавши його методику роботи в інклюзивному середовищі.

Також восени в Івано-Франківській ДМШ №3 ім. А.Кос-Анатольського відбулося практичне заняття за участі 13 дітей із сімей військовослужбовців та внутрішньо переміщених осіб. Під керівництвом професора Осборна студенти допомагали дітям створювати пісенні образи «монстрів» — персонажів майбутнього мюзиклу.

Підсумовуючи, завдяки практичним заняттям студенти переконалися у потужності музики як інструменту для роботи в інклюзивному середовищі та психоемоційної підтримки дітей, травмованих війною. Сподіваємося, що наступного року Найджел Осборн разом зі студентами завершить роботу над мюзиклом та розширить кількість занять для дітей із синдромом Дауна, підопічних ГО «Сонячні діточки Івано-Франківщини».

У 2024 році Найджел Осборн продовжив викладати у Львівському національному університеті імені І.Франка. Він провів три лекції для 35 студентів та викладачів університету. Теми лекції стали логічним продовженням попередніх зустрічей, присвячених роботі з постраждалими під час військових конфліктів.

Особливу увагу було приділено таким питанням:
• комунікативні можливості музичного мистецтва;
• вплив творчої діяльності на процес соціалізації в умовах війни;
• специфіка роботи з дітьми під час тривог чи перебування в укриттях;
• створення безпечного середовища та можливостей для комунікації за допомогою музики.

Крім того, Найджел Осборн взяв участь у II Міжнародній науковій конференції “Мистецтво в кризовий період: навчання і терапія”. У своїй доповіді професор поділився досвідом терапевтичної роботи в умовах кризи, зокрема на прикладі роботи в Лівані.

Протягом року Найджел Осборн також регулярно відвідував лікарню Святого Миколая, де провів 12 музикотерапевтичних занять для дітей із реабілітаційного та нейрохірургічного відділень. Також він провів 7 занять із військовими у лікарні Святого Пантелеймона.

Крім цього, Найджел провів 2 заняття у притулку для дітей та 2 заняття у центрі музичного розвитку “Темпо”. Він також прочитав лекцію для музичних працівників шкіл і дитячих садків, які працюють із дітьми з розладами аутистичного спектра (РАС), а ще провів заняття для дітей у центрі психологічної підтримки “Razom з тобою”.

Дякуємо в.о. завкафедри музичного мистецтва ЛНУ ім. І.Франка Світлані Салдан та доцентці кафедри психології та психотерапії УКУ Анастасії Широкій за координацію роботи Найджела Осборна у Львові.

Протягом 2024 року Кропивницький став одним із ключових міст, де професор Найджел Осборн впроваджував свої ініціативи у сфері травмоінформованої допомоги та музичної терапії. Завдяки співпраці з Центральноукраїнським державним університетом ім. В. Винниченка, Центром комплексної реабілітації для дітей з інвалідністю, Кіровоградським обласним центром дитячої і юнацької творчості, двома музичними школами та ветеранським простором «Свої», сотні студентів, викладачів, психологів та дітей долучилися до практичної роботи з мистецтвом як засобом підтримки.

Лекції та тренінги: співпраця з університетом

У Центральноукраїнському державному університеті ім. В.Винниченка професор Осборн провів серію лекцій і семінарів для студентів спеціальності «Музичне мистецтво», присвячених арт-комунікації та травмоінформованому підходу в мистецтві. До занять також долучилися майбутні перекладачі та педагоги. Загалом проведено 11 лекцій і 2 практичні семінари, в яких взяли участь 35 студентів.

Під час семінарів професор Осборн поділився методиками відновлення слухової чутливості для дітей, які пережили травматичний досвід, вправами для роботи з дітьми з особливими потребами, а також прикладами терапевтичного використання музики.

Крім професора Осборна, до онлайн-лекцій для студентів університетів у Кропивницькому, Харкові та Івано-Франківську долучилися британські фахівці Даррен Абрахамс, Анжела Кеннеді та Генрі Редвуд. Також було організовано зустріч зі студентами та викладачами Олександрійського фахового коледжу культури і мистецтв.

Поза університетськими заходами Найджел Осборн провів заняття у ветеранському просторі «Свої» для 11 практикуючих психологів. Він поділився своїм міжнародним досвідом та розповів про використання музики для подолання наслідків травм. Практична частина воркшопу включала вправи з ритмом, голосом та музикою для регуляції психоемоційного стану.

Крім того, у квітні 2024 року Найджел виступив на VI Міжнародній науково-практичній конференції, де презентував доповідь про зв’язок музики, творчого мистецтва та психотерапії в освіті.

Паралельно до теоретичної частини курсу відбувалися тренінги для студентів у форматі музикотерапевтичних занять для дітей. Наприклад, у лютому у Кропивницькій обласній науковій бібліотеці ім. Д. Чижевського відбувся тренінг для дітей, чиї батьки загинули або постраждали під час війни. Разом зі студентами 25-30 дітей брали участь у заняттях, спрямованих на відновлення емоційного стану через музику та ритмічні вправи.

Ще два таких тренінги проведено для вихованців Кіровоградського обласного центру дитячої і юнацької творчості.

Протягом року професор Осборн регулярно відвідував Центр комплексної реабілітації для дітей з інвалідністю. Відбулося 4 заняття за участі близько 90 осіб, зокрема дітей, батьків і студентів. Також студенти професора долучилися до воркшопу нашої фахівчині Маші Сльот, яка теж регулярно проводить музикотерапевтичні заняття у цьому центрі.

Заняття для дітей із розладами аутичного спектру (РАС) продемонстрували позитивну динаміку їхньої взаємодії з музикою. Якщо на початку курсу лише одна дитина реагувала на музику, то наприкінці навчального року троє дітей активно брали участь у вправах, а ще четверо частково взаємодіяли. Батьки висловили вдячність за проведену роботу та наголосили на важливості продовження занять у наступному році.

Мюзикл у музичній школі: від ідеї до прем’єри

Однією з найяскравіших ініціатив року стало створення дитячого мюзиклу у Музичній школі №2 імені Ю.С. Мейтуса. Протягом семи занять разом із професором Осборном діти самостійно обирали тему та персонажів мюзиклу, створювали музику й тексти пісень, репетирували та готували сценічні виступи. Репетиції проходили у Музичній школі №1 імені Г.Г. Нейгауза за участі близько 30 осіб, зокрема дітей, студентів та викладачів.

Результатом стала прем’єра мюзиклу «Як монстри Рутенію рятували», яка відбулася 21 травня у музичній школі №1. Батьки та викладачі відзначили, що участь у створенні вистави допомогла дітям подолати невпевненість у собі та повірити у власні творчі здібності. У рамках круглого столу після прем’єри було ухвалено рішення про інтеграцію авторської методики професора Осборна у навчальний процес.

У 2024 році ми продовжили співпрацю з Харківським національним університетом мистецтв імені І. П. Котляревського та КНП “Клінічна дитяча міська лікарня №16”. У межах спільного з університетами Харкова, Львова, Івано-Франківська та Кропивницького пілотного курсу з травмоінформованого мистецтва протягом року відбулося 11 лекцій (онлайн та офлайн). Серед лекторів, окрім Найджела Осборна, були Анжела Кеннеді, Генрі Редвуд і Даррен Абрахамс.

У лютому університет провів міжнародний творчий міст Единбург–Харків, де молоді харківські композитори представили свої твори, присвячені війні або створені в умовах повномасштабного вторгнення. Записи музичних композицій супроводжувалися коментарями Анжели Кеннеді та питаннями від слухачів у Единбурзі. Це дало змогу не лише глибше зануритися в мистецькі рефлексії харків’ян, а й відкрити нові перспективи розуміння їхньої творчості.

Паралельно тривала дослідницька робота. У межах зустрічі професорів Харківського національного медичного університету, Харківського національного університету мистецтв імені І. П. Котляревського та Найджела Осборна обговорювалися перспективи дослідження впливу музичної терапії на ментальне здоров’я дітей.

Окремо стартував пілотний проєкт з дослідження регуляції стану дітей із ДЦП та порушеннями сну за допомогою музикотерапії. У його рамках було проведено шість індивідуалізованих занять для 17 дітей, розроблених відповідно до спеціалізованих протоколів лікування. Заняття проводила група на чолі з Найджелом Осборном (Юлія Ніколаєвська, Вероніка Івоніна, Олена Пригункова, Тігран Сагателян, Данило Лазарєв). Батьки позитивно оцінили ініціативу та висловили бажання продовжити заняття. Дослідження реалізується спільно з КНП “Міська клінічна дитяча лікарня №16 Харківської міської ради” за участі доктора медицини Наталії Макеєвої та її колег.

Окрім практичної роботи з дітьми, важливу увагу було приділено й підтримці медичних працівників. Найджел Осборн провів воркшоп і лекцію для лікарів однієї з харківських лікарень, а також музикотерапевтичне заняття в Харківському будинку дитини за участі семи лікарів і медсестер. Крім того, відбулася лекція та воркшоп із 20 лікарями Харківського туберкульозного диспансеру. Ми переконані, що підтримка психоемоційного стану медиків у прифронтових регіонах є не менш важливим завданням, ніж робота з пацієнтами.

У травні Найджел Осборн знову взяв участь у арттерапевтичному вікенді Kharkiv Art Therapy Day-2024, що вдруге проходив у межах Kharkiv Music Fest. Разом із Юлією Ніколаєвською, Тіграном Сагателяном і Данилом Лазарєвим він провів заняття “Водо-ГРАЙ”, у якому взяли участь 25 дітей і дорослих.

Усі заходи за участю Найджела Осборна були організовані координаторкою харківського напряму Art Therapy Force Юлією Ніколаєвською. Ми вдячні їй за співпрацю та спільну розбудову мережі арттерапевтичних практик у Харкові.

Наприкінці 2024 року ми розпочали співпрацю з Національним університетом “Одеська політехніка”. У межах цієї ініціативи відбулися дві онлайн-лекції для студентів і викладачів ОНПУ, ОНУ ім. І. І. Мечникова та ОДАБА. Найджел Осборн розповів про основні принципи музикотерапії та її роль у підтримці психоемоційного відновлення та поділився своїм досвідом роботи з дітьми в зонах конфлікту в різних країнах.

В Івано-Франківську Найджел зустрівся зі студентами музичних спеціальностей Прикарпатського національного університету ім. В. Стефаника, яким упродовж минулого року викладав курс «Мистецтво і війна: педагогіка і практика». Разом вони провели заняття для 16 дітей із синдромом Дауна — вихованців ГО «Сонячні діточки Івано-Франківщини». Упродовж року студенти під керівництвом доцентки Ірини Новосядлої самостійно й регулярно проводили для цих дітей музикотерапевтичні заняття. Результатом роботи став спільний концерт із музикантами Івано-Франківської філармонії на початку червня.

На початку року відбулося знайомство Найджела з учасниками проєкту Victory Beats, який розвиває напрям музичної терапії для людей із військовою травмою, зокрема для тих, хто має інвалідність або пережив полон. Проєкт працює на базі Superhumans Center, де проходять регулярні музичні сесії. Упродовж року Найджел провів чотири такі зустрічі для близько 25 пацієнтів центру й паралельно ділився досвідом музикотерапії з музикантами-ініціаторами проєкту.

Результатом цієї співпраці став концерт Renaissance, що відбувся 13 липня у Концертному залі ім. Людкевича Львівської національної філармонії. У ньому взяли участь камерний струнний оркестр та ветеран ЗСУ Олександр Іванько. Партитуру для оркестру створив Найджел Осборн на основі музичного матеріалу, який виник під час терапевтичних занять із військовими в реабілітаційному центрі Unbroken. Диригенткою виступила Наталія Кіричук, а Олександр Іванько грав на MIDI-контролері.

У Львові Найджел також продовжив роботу в реабілітаційному центрі Unbroken та лікарні Святого Миколая, де провів одне заняття для військовослужбовців і три заняття для дітей із реабілітаційного та нейрохірургічного відділень. Крім цього, він провів заняття для шести підлітків театральної студії Vechoria в межах проєкту «Жіноче лідерство в травмоінформованому мистецтві», прочитав доповідь на Міжнародній науковій конференції ”Мистецтва у кризові періоди: навчання і терапія” та чотири лекції для 20 студентів кафедри музичного мистецтва ЛНУ ім. І. Франка та 7 викладачів.

У Кропивницькому Найджел провів дві лекції для 15 студентів спеціальності «Музичне мистецтво» Центральноукраїнського державного університету ім. В. Винниченка, де вже два роки викладає курс з арткомунікації та травмоінформованого мистецтва. Цього року рішенням Вченої ради університету йому було присвоєно звання «Почесний професор університету», за що ми щиро вдячні керівництву.

Також Найджел виступив на Форумі Незламних, що відбувся 4 квітня в Донецькому державному університеті внутрішніх справ та був присвячений кращим практикам психологічного супроводу представників сектору безпеки й оборони. Під час візиту він також провів заняття для 20 дітей у музичній школі №1 ім. Г. Г. Нейгауза та воркшоп з ветеранами у ветеранському просторі «Свої».

Цього року у Харкові Найджел долучився до проведення двох занять у Міській клінічній багатопрофільній лікарні №25, зокрема у рамках проєкту «Жіноче лідерство у травмоінформованому мистецтві», та одного заняття в просторі ГО «ГрінЛандія» для дітей БФ «Острівець добра». Загалом участь взяли 25 дітей.